11.SINIF ÜNİTELER

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                                 1.   ÜNİTE   : İNSAN VE KADERİ                                                                                                                                                  ÖĞRENME ALANI: İNANÇ

EYLÜL

1.
HAFTA

18-22
EYLÜL

1

Öğrencilerle tanışma ve ders müfredatı hakkında bilgi verme.
15 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri Anma 

Öğrencilere ders müfredatı ve vatan sevgisi hakkında bilgi vermek

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Örnek olay İncelemesi

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap

Anlatım, Tartışma

Kavram Haritaları

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Akıllı Tahta

2. HAFTA

25-29
EYLÜL

1

1. Kader ve Kaza Kavramları

1. Kader ve kaza kavramlarını açıklar.

EKİM

1. HAFTA

02-06 EKİM

1

2. İnsan İradesi ve Kader

2. İnsanın kaderle ilgili olarak akıl ve irade sahibi, özgür ve sorumlu olmak gibi özelliklerini sorgular

3. Allah’ın ve kulun iradesi arasındaki ilişkiyi fark eder.

2. HAFTA

9–13 EKİM

1

3. Kaderle İlişkilendirilen Bazı Kavramlar

3.1. Ecel ve Ömür                          

3.2. Hayır ve Şer

4. Ecel, ömür, rızık, tevekkül, başarı, başarısızlık, afet, sağlık ve hastalık, hayır ve şer kavramlarının kaderle ilişkisini kurar.

3. HAFTA

16-20 EKİM

1

3.3. Afet                                       

3.4. Sağlık ve Hastalık

4. Ecel, ömür, rızık, tevekkül, başarı, başarısızlık, afet, sağlık ve hastalık, hayır ve şer kavramlarının kaderle ilişkisini kurar.

4. HAFTA

23-27 EKİM

1

3.5. Rızık    

3.6. Başarı ve Başarısızlık               

3.7. Tevekkül
 Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim )

5.Kader ve kaza ile ilgili toplumda yaygın olan yanlış algı ve tutumların neler olduğunu araştırır ve bunların nedenlerini fark eder.

6.Hayır ve şerrin, insanın kendi tercih ve eylemleriyle ilişkisini fark eder.

7.Kaza ve kader inancının bireyin tedbir almasına engel olmadığını kavrar

                            2.   ÜNİTE   : İSLAMDA İBADETLERDE İLKELER ve İBADETLERİN FAYDALARI                                                                       ÖĞRENME ALANI: İBADET

KASIM

1. HAFTA

30EKİM 3KASIM

1

1. İbadetler ile İlgili Temel İlkeler

 1.1. İsteklilik ve Samimiyet

-

1. İslam’da ibadetlerle ilgili bazı temel ilkeleri örneklerle açıklar.

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Örnek olay İncelemesi

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap

Anlatım, Tartışma

Kavram Haritaları

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Akıllı Tahta

2. HAFTA

06-10 KASIM

1

1.2. Gösterişten Uzak Olmak
1.3. Kolaylık ve Güç Yetirebilirlik

- 10 Kasım  Atatürk’ü Anma Günü

2. İslam’da ibadetlerdeki kolaylıklarla ilgili örnekler verir.
3. Başkalarının ibadet etme hakkına saygılı olur

3. HAFTA

13-17

KASIM

1

2. İslam’da İbadetlerin Faydaları

2.1. İbadetlerin Bireysel Faydaları

4. İbadetlerin bireysel ve toplumsal faydalarını irdeler

6. İbadetlerin bireye iç huzuru sağladığını ve kendine güveni geliştirdiğini fark eder.

7. İbadetin kendi hayatındaki faydalarını irdeler

1. DÖNEM 1. YAZILI

4. HAFTA

20-24 KASIM

1

2.2. İbadetlerin Toplumsal Faydaları

4. İbadetlerin bireysel ve toplumsal faydalarını irdeler

8. İbadetlerin ahlakın güzelleşmesine katkısına örnekler verir.

         3.   ÜNİTE   : HZ.MUHAMMED’İN ÖRNEKLİĞİ                                                                                                                               ÖĞRENME ALANI: HZ.MUHAMMED

6. Güzel İş ve Güzel Davranış: Salih Amel

7. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir.

8. Rabbena Duaları ve Anlamı

5.

HAFTA

27 KSM
1ARALK

1

1. Kur’an’da Örnek İnsan ve Özellikleri

1.Örnek insanın özelliklerini ayetlerle açıklar.

2.İslam’ı anlamada Hz. Muhammed’in örnek teşkil ettiğini kavrar

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Örnek olay İncelemesi

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap

Anlatım, Tartışma

Kavram Haritaları

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Akıllı Tahta

ARALIK

1. HAFTA

04-08 ARALIK

1

2. Hz. Muhammed Bizim İçin Bir Örnektir.

2.1. Hz. Muhammed’in Güvenilirliği

3. Hz. Peygamberin olaylar karşısındaki davranışlarından hareketle kişiliği ile ilgili çıkarımlarda bulunur.

2 HAFTA

11-15

ARALIK

1

2.2. Hz. Muhammed’in Merhametli Oluşu

2.3. Hz. Muhammed’in Adaletli Oluşu .

3. Hz. Peygamberin olaylar karşısındaki davranışlarından hareketle kişiliği ile ilgili çıkarımlarda bulunur.

3. HAFTA

18-22 ARALIK

1

2.4. Hz. Muhammed’in Kolaylaştırıcılığı

3. Hz. Peygamberin olaylar karşısındaki davranışlarından hareketle kişiliği ile ilgili çıkarımlarda bulunur.

4 HAFTA

25-29

ARALIK

1

2.5. Hz. Muhammed’in Hoşgörüsü

4. Hz. Peygamberin kendisine verilen görevi yerine getirmedeki sorumluluk bilincini örneklerle açıklar

OCAK

1. HAFTA

01–05 OCAK

1

2.6. Hz. Muhammed’in Sabrı ve Kararlılığ

5. Kültürümüzdeki Hz. Muhammed sevgisini, Hoca Ahmet Yesevî, Yunus Emre, Mevlana, Hacı Bektaş Veli, Nesimî, Hatayî vb. den örneklerle açıklar.

1. DÖNEM 2. YAZILI

2. HAFTA

08-12

OCAK

1

3. Kültürümüzde Hz. Muhammed Sevgisi

6. Ehl-i beyt kavramının içeriğini açıklar

3.
HAFTA

15-19

OCAK

1

4. Kültürümüzde Ehl-i Beyt Sevgisi
Okuma Metni: Şiirlerimizde Hz. Muhammed Sevgisine Örnekler

7. Kültürümüzde ehl-i beyt sevgisinin çeşitli tezahürleri olduğunu fark eder.

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                   4. ÜNİTE  :   İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR                                                                                                                     ÖĞRENME ALANI: VAHİY VE AKIL                                                      

ŞUBAT

1. HAFTA

5–9 ŞUBAT

1

1. İslâm Düşüncesinde Yorum Farklılıklarının Sebepleri

1.1. İnsanın Yapısından Kaynaklanan Sebepler

1. İslam düşüncesindeki yorum farklılıklarının nedenlerini sorgular.

2. İslam’ın dinamik bir din olduğunu, her zaman ve mekânda yeniden anlaşılması ve usulüne göre yorumlanması gerektiğini fark eder.

3. Dinin yanlış anlaşılmasının ortaya çıkaracağı sorunları kestirir.

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Örnek olay İncelemesi

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap

Anlatım, Tartışma

Kavram Haritaları

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Akıllı Tahta

2. HAFTA

12–16 ŞUBAT

1

2.  İslâm Düşüncesinde Siyasî-İtikâdî Yorumlar

2.1. Haricîlik                2.2. Şia

4. Haricilik, Şia, Mu’tezile, Maturidilik ve Eş’ariliğin inançla ilgili yorumlar olduğunu kavrar.

3. HAFTA

19-23

ŞUBAT

1

2.3. Mu’tezile             2.4. Maturîdilik              2.5. Eş’ârîlik

4. Haricilik, Şia, Mu’tezile, Maturidilik ve Eş’ariliğin inançla ilgili yorumlar olduğunu kavrar.

4. HAFTA

26 ŞBT

2 MART

1

3.  İslâm Düşüncesinde Amelî-Fıkhî Yorumlar

3.1. Hanefîlik           3.2. Malikîlik

5. Hanefilik, Malikilik, Şafiilik Hanbelilik ve Caferîliğin amelî-fıkhî yorumlar olduğunu kavrar

MART

1. HAFTA

5–9

MART

1

3.3. Şafiîlik            3.4. Hanbelîlik           3.5. Caferîlik

5. Hanefilik, Malikilik, Şafiilik Hanbelilik ve Caferîliğin amelî-fıkhî yorumlar olduğunu kavrar

2. HAFTA

12–16 MART

1

4. İslâm Düşüncesindeki Yorumları Birleştiren Unsurlar

6. İnanç ve fıkıhla ilgili oluşumların dinî düşüncede zenginlik ve dinde çoğulculuk olduğunun bilincine varır.

7. İslam düşüncesindeki yorumların ortak ve değişmez ilkelerini kavrar

    5. ÜNİTE:   AİLE VE DİN                                                                                                                                                                  ÖĞRENME ALANI: AHLAK VE DEĞERLER  

3. HAFTA

19-23 MART

1

1. Aile Toplumun Temelidir.

2. Dinler Evliliğe Önem Verir

1. Ailenin, birey ve toplumun temeli olduğunu kavrar

2. Dinlerin evliliğe verdiği önemi örneklerle açıklar

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Örnek olay İncelemesi

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap

Anlatım, Tartışma

Kavram Haritaları

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Akıllı Tahta

4. HAFTA

26-30

MART

1

3. Kur’an’dan ve Hz. Peygamber’den Aile ile İlgili Öğütler

3.1. Ailenin Kurulması ve Korunması ile İlgili Öğütler

3. Ailenin kurulması, korunması, aile içi iletişim ile ilgili Kur’an’ın ve Hz. Muhammed’in öğütlerinden örnekler verir.

4. Ailenin kurulması, korunması ve aile içi iletişimle ilgili sorunları gözlemleyerek çözüm önerileri geliştirir

2. DÖNEM 1. YAZILI

NİSAN

1. HAFTA

2-6 NİSAN

1

3.2. Aile İçi İletişim ile ilgili Öğütler

3.3. Aile İçi Görev ve Sorumlulukla İlgili Öğütler

5. Aile içi görev ve sorumluluklarını yerine getirme bilinci taşır.

2. HAFTA

9–13 NİSAN

1

3.4. Hısım, Akraba ve Komşularla İlgili Öğütler

6. Kur’an’ın öğütleri ve Hz. Peygamberin örnek davranışları çerçevesinde hısım, akraba ve komşularla ilişkilerin gelişmesine, toplumsal birlik ve huzurun sağlanmasına katkıda bulunur

                              6. ÜNİTE:   ATATÜRK VE CUMHURİYET DÖNEMİ DİN HİZMETLERİ                                                                                          ÖĞRENME ALANI: DİN VE LAİKLİK          

3. HAFTA

16-20 NİSAN

1

1. Diyanet İşleri Başkanlığı
1.1.  Kuruluşu                          1.2.  Din Görevlileri

1. Atatürk’ün Diyanet İşleri Başkanlığını kurdurmasının amacını kavrar.

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Örnek olay İncelemesi

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap

Anlatım, Tartışma

Kavram Haritaları

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Akıllı Tahta

4. HAFTA

23-27

NiSAN

1

2. Dinî Yayınlar
2.1. Türkçe Tefsir ve Meâl Çalışmaları
2.2. Türkçe Hadis Kitabı Çalışması
- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

2. Din hizmetlerini yerine getiren din görevlilerinin yürüttükleri hizmetleri tanır.

3. Atatürk’ün Türk halkının dini daha iyi öğrenmesi için Türkçe meal, tefsir ve hadis kitabı hazırlatılması çalışmalarını başlattığını örneklerle açıklar.

MAYIS

1. HAFTA

30 NSN

4 MYS

1

3. Hutbelerin Türkçe Okunması
Okuma Metni: “Atatürk’ün Balıkesir Hutbesi”

4. Atatürk’ün hutbelerin Türkçeleştirilmesi uygulamasını başlatma nedenlerini açıklar.

                  7. ÜNİTE:   İSLAM VE ESTETİK                                                                                                                                                       ÖĞRENME ALANI: DİN KÜLTÜR VE MEDENİYET

2. HAFTA

07–11 MAYIS

1

1. Evrendeki Ölçü ve Ahenk                 2. İnsan ve Estetik

1. Evrende varlıklar arasındaki uyum ve ahengi gözlemler.

2. Evrendeki varlıkların belli bir ölçü, denge ve düzende yaratıldığını örneklerle açıklar

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Örnek olay İncelemesi

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap

Anlatım, Tartışma

Kavram Haritaları

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Akıllı Tahta

2. DÖNEM 2. YAZILI

3. HAFTA

14–18 MAYIS

1

3. Kur’an ve Güzellik

- 19 Mayıs Atatirk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

3.İnsandaki estetik duygusunun hayata yansıyan somut özelliklerine ilişkin örnekler verir.

4.Kur'an'daki güzellik vurgusunu, estetiğin bir değer olarak önemsendiğini ayetlerden yararlanarak açıklar.

4. HAFTA

21-25 MAYIS   

1

4. Hz. Muhammed ve Güzellik 5. Yaşamda Güzellik

5.1. Sözde Güzellik                   

5. Hz. Muhammed’in her durumda estetik olanı hayatına taşıma çabasına örnekler verir

6. Güzel sözlerle iletişim kurmanın İslam'ın temel amaçlarından biri olduğunu ayet ve hadislerle açıklar.

5. HAFTA

28 MYS

1 HZRN

1

5.2. Davranışta Güzellik

5.3. İş ve Üründe Güzellik

7.Güzel davranışta bulunanların ve güzel iş yapanların ödüllendirileceğine ilişkin ayet meallerini yorumlar.

8. Söz ve davranışlarında güzel ve estetik olmaya özen gösterir.

HZRN

1. HAFTA

4–8 HAZİRN

1

6. İslâm Medeniyetinde Estetik

6.1. Mimarî                              6.2. Edebiyat

6.3. Musikî                               6.4. Hat, Tezhip Ebru ve Minyatür

9. İslam medeniyetinde, mimari, edebiyat, musikî, hat, tezhip, minyatür ve ebru sanatlarından, hayatın çeşitli alanlarına yansıyan güzelliklere örnekler verir.