7.SINIF ÜNİTELER

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                              1.  ÜNİTE:  MELEK VE AHİRET İNANCI                                                                                                                                       ÖĞRENME ALANI: İNANÇ

EYLÜL

1.
HAFTA

18-22
EYLÜL

2

Öğrencilerle tanışma ve ders müfredatı hakkında bilgi verme.
15 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri Anma 

Öğrencilere ders müfredatı ve vatan sevgisi hakkında bilgi vermek

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu

2. HAFTA

25-29
EYLÜL

2

1. Varlıklar Âlemi                   2. Meleklere  İman
2.1. Meleklerin Özellikleri ve Görevleri

1.Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar.

2.Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir.

EKİM

1. HAFTA

02-06 EKİM

2

2.2. Meleklere İmanın, Davranışların Güzelleşmesine Katkısı
3. Kur’an’a Göre Cin ve Şeytan                                                                                                      

3.Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur.

4.Melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolünü fark eder.
5. Cinlerin varlığı ile ilgili Kur’an’dan örnekler verir.

2. HAFTA

9–13 EKİM

2

4. Şeytanın Kötülüğünden Korunma Konusunda Kur’an’ın Öğütleri 

5. Toplumda Yaygın Olan Bazı Batıl İnançlar 

6. Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur’an’ın öğütlerinden örnekler verir.

7. Ruh çağırma, falcılık, sihir ve büyü gibi batıl inançların toplum üzerindeki olumsuz etkilerini fark eder

3. HAFTA

16-20 EKİM

2

6. Ahirete İman

7. Kıyamet ve Yeniden Dirilme                                                                                                 

8.Ahiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramlar anlamlarını açıklar.

9.Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramları açıklar.

10.Ahiretin varlığını Kur’an’dan örneklerle açıklar

4. HAFTA

23-27 EKİM

2

8. Dünya Hayatında Yapılanların Karşılığı: Ahiret

- Cumhuriyet Bayramı  ( 29 Ekim )

11.Allah’ın adil, merhametli ve affedici olması ile ahiret inancı arasındaki ilişkiyi fark eder.

12. Ahiret inancının bireyin hayatı anlamlandırmasına nasıl katkı sağladığının farkında olur

13. İnsanın dünya hayatında yaptıklarının karşılığı olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklayarak iyi davranışlarda bulunmaya, kötü davranışlardan sakınmaya istekli olur.

KASIM

1. HAFTA

30EKİM 3KASIM

2

9. Nas Suresi ve Anlamı                             

14. Nâs suresini ezbere okur ve anlamını söyler.

aşlar)

                            2.  ÜNİTE   : RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ                                                                                                                            ÖĞRENME ALANI: İBADET

13–17 EKİM

İbadetleri sınıflandırarak günlük hayattan örnekler verir.

İbadetin Kapsamı

6.3. Kitaplara iman

6.4. Peygamberlere iman

Beyin Fırtınası,Anlatım, Soru, Cevap Tartışma

Örnek olay

2. HAFTA

06-10 KASIM

2

1. Ramazan Ayı ve Önemi

- 10 Kasım  Atatürk’ü Anma Günü

1.Ramazan ayının önemini ve bu ayı önemli yapan hususları açıklar.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu

3. HAFTA

13-17

KASIM

1

1. DÖNEM  1. YAZILI YOKLAMA

2.Orucu tanımlayarak niçin oruç tutulduğunu açıklar.

1

2. Ramazan Orucu

4. HAFTA

20-24 KASIM

2

3. Ramazan Ayı ve Oruçla İlgili Kavramlar   

3.Ramazan ayı ve oruçla ilgili kavramları açıklar.

5.

HAFTA

27 KSM
1ARALK

2

4. Muharrem Orucu

5. Oruç Tutarken Nelere Dikkat Etmeliyiz?  

4.Muharrem orucunu açıklar.

5.Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar.

ARALIK

1. HAFTA

04-08 ARALIK

2

6. Orucu Bozan  Durumlar

7. Oruç İbadetinin Kişiye ve Topluma Kazandırdıkları   

6.Orucu bozan durumların neler olduğunu belirtir.

7.Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını örnekler vererek açıklar.

8.Oruç ibadetinin kişi iradesi ve davranışları üzerindeki etkisini açıklar.

2 HAFTA

11-15

ARALIK

2

8. Ramazan Bayramı Sevinci

9. Maun Suresi ve Anlamı 

9.Ramazan ayına ve bayramına yönelik duygu ve düşüncelerini paylaşır.

10.Mâûn suresini ezbere okur ve anlamını söyler.

         3.  ÜNİTE   : Hz.MUHAMMED                                                                                                                                                        ÖĞRENME ALANI: KUR’AN VE YORUMU

3. HAFTA

18-22 ARALIK

2

1. Hz. Muhammed’in İnsani Yönü

2. Hz. Muhammed’in Peygamberlik Yönü

1.Hz. Muhammed’in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler verir.

2.Hz. Muhammed’i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu

4 HAFTA

25-29

ARALIK

2

2.1. Hz. Muhammed Son Peygamberdir 

3.Hz. Muhammed’in peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerine ayetlten örnekler verir

OCAK

1. HAFTA

01–05 OCAK

1

1. DÖNEM 2.YAZILI YOKLAMA

4. Hz. Muhammed’in görevlerinden birisinin Kur’an’ı açıklamak olduğunu söyler.

1

2.2. Hz. Muhammed Kur’an’ı Açıklayıcıdır 

2. HAFTA

08-12

OCAK

2

2.3. Hz. Muhammed İnsanlık İçin Bir Uyarıcıdır  

5.Hz. Muhammed’in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve aydınlatma görevinin olduğunu fark eder.

3.
HAFTA

15-19

OCAK

2

2.4. Hz. Muhammed İnsanlığa Bir Rahmettir

2.5. Hz. Muhammed Güzel Ahlakın Tamamlayıcısıdır

6.Hz. Muhammed’in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark eder. 

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                   4. ÜNİTE  : İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR                                                                                                                        ÖĞRENME ALANI: AHLAK                            

ŞUBAT

1. HAFTA

5–9 ŞUBAT

2

1. Din ve Din Anlayışı  

2. Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının Sebepleri

1. Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder.

Beyin Fırtınası,Anlatım, Soru,

Örnek olay inceleme

Anlatım, Soru, Cevap Örneklendirme

Örnek okuyuş Düzeltme Anlatım, Soru, Cevap

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu

2. HAFTA

12–16 ŞUBAT

2

3. İslam Düşüncesinde Yorum Biçimleri

3.1. İnançla İlgili Yorumlar

2. Din anlayışındaki yorum farklılıklarını fark eder.

3. HAFTA

19-23

ŞUBAT

2

3.2. Fıkhi Yorumlar                        

3.3. Tasavvufi Yorumlar  

3. İslam düşüncesindeki yorum biçimlerini sınıflandırır.

4. HAFTA

26 ŞBT

2 MART

2

3.3.1. Yesevilik                                        3.3.2. Kadirilik

3.3.3. Nakşibendîlik                                  3.3.4. Mevlevilik

4. İslam düşüncesindeki tasavvufi yorum biçimlerini tanır.

MART

1. HAFTA

5–9

MART

2

3.3.5. Alevilik-Bektaşilik                             3.3.5.1. Cem ve Cemevi

3.3.5.1.1. Razılık ve Kul Hakkının Sorulması

3.3.5.1.2. On İki Hizmet                            3.3.5.1.3. Semah

5. Alevi-Bektaşi geleneğindeki temel kavramları açıklar

2. HAFTA

12–16 MART

2

3.3.5.2. Muhasiplik  ( Yol Kardeşliği )

3.3.5.3. Dua ve Gülbenkler

3.3.5.4. Hızır Orucu

5. Alevi-Bektaşi geleneğindeki temel kavramları açıklar

3. HAFTA

19-23 MART

2

4. Din Anlayışındaki Farklılıklar Niçin Zenginliktir?
5. Dinde Zorlama Yoktur.

6. Din anlayışındaki farklılıkların niçin birer zenginlik olduğunu açıklar.

7.Din anlayışındaki yorumların vukufla olabileceğinin farkında olur.

8. Dinde zorlama olmadığını ayet ve hadislerden örneklerle açıklar.

   5.   ÜNİTE :  DİN VE GÜZEL AHLAK                                                                                                                                            ÖĞRENME ALANI: AHLAK                       

4. HAFTA

26-30

MART

1

2. DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMA

1. Bireyin güzel ahlaklı olmasında dinin rolünü açıklar.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu

1

1. Din Güzel Ahlaklı Olmama Nasıl Katkı Sağlar?

NİSAN

1. HAFTA

2-6 NİSAN

2

2. İslam’da Övülen Bazı Ahlaki Tutum ve Davranışlar
2.1. Doğruluk  ve Dürüstlük       

2. İslam’da övülen ahlaki tutum ve davranışlara Kur’an’dan ve Hz. Muhammed’in hayatından örnekler verir.

2. HAFTA

9–13 NİSAN

2

2.2. Başkalarına Maddi Yardımda Bulunmak (İnfak)   

2.3. Emaneti Korumak                            2.4. Adaletli Olmak                                              

3. Ahlaklı olmanın birey ve toplum hayatındaki önemini yorumlar.

3. HAFTA

16-20 NİSAN

2

2.5. Hoşgörü ve Bağışlama               
2.6. Alçakgönüllülük (Tevazu )

4. Ahlaki tutum ve davranışları yerine getirmeye istekli olur.

4. HAFTA

23-27

NiSAN

2

2.7. Görgülü Olmak                        
2.8. Savurganlıktan Kaçınmak.
Okuma Metni: Mevlana, Abdal Musa ve Kaygusuz Abdal’dan Sözler
- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

5. Ahlaki olmayan tutum ve davranışlara yönelik çözüm önerilerinde bulunur.

                             6. ÜNİTE : KÜLTÜRÜMÜZ VE DİN                                                                                                                                                ÖĞRENME ALANI: DİN VE KÜLTÜR

MAYIS

1. HAFTA

30 NSN

4 MYS

2

1. Kültür Ve Kültürün Öğeleri

1. Kültürün anlamını ve kültürü oluşturan öğeleri belirtir.

2. Din ile kültür arasındaki ilişkiyi açıklar

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu

2. HAFTA

07–11 MAYIS

2

2. DÖNEM 2.YAZILI YOKLAMA      

3. Dil, örf, âdet, musiki ve mimarideki dinî motiflere örnekler verir.

4. Kültürel değerleri korumaya özen gösterir.

2. Dinin Kültürümüz Üzerindeki Etkileri

3. HAFTA

14–18 MAYIS

2

2.1. Dilimizdeki Dini Motifler
- 19 Mayıs Atatirk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

3. Dil, örf, âdet, musiki ve mimarideki dinî motiflere örnekler verir.

4. Kültürel değerleri korumaya özen gösterir.

4. HAFTA

21-25 MAYIS   

2

2.2. Örf ve Adetlerimizdeki Dini Motifler

3. Dil, örf, âdet, musiki ve mimarideki dinî motiflere örnekler verir.
4. Kültürel değerleri korumaya özen gösterir.

5. HAFTA

28 MYS

1 HZRN

2

2.3. Musikimizdeki Dini Motifler

3. Dil, örf, âdet, musiki ve mimarideki dinî motiflere örnekler verir.

HZRN

1. HAFTA

4–8 HAZİRN

2

2.4. Mimarimizdeki Dini Motifler

3. Laiklik, Din ve Vicadan Özgürlüğünün Garantisidir

4. Kültürel değerleri korumaya özen gösterir.

5. Laiklik kavramını açıklar.

6. Bireyin özgür biçimde herhangi bir dini, inancı seçmede ve o inançla ilgili düşüncelerini ifade etmede laikliğin güvence olduğunu açıklar.

NOT: Bu Yıllık Plan Talim ve Terbiye Kurulunun 30/12/2010 tarih ve 328 sayılı kararı ile kabul edilen programa göre hazırlanmıştır.

                                  İzzet EKER                                                                        

             DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ                     

                                                         UYGUNDUR

                                                                  18.09.2017

                                                                      ………………………. 

                                                                     OkuL Müdürü