HZ. MUHAMMED'İN HAYATI DERSİ ÜNİTELERİ

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                              1.   ÜNİTE   : PEYGAMBERİMİZİN ÇOCUKLUK YILLARI                                                 

EYLÜL

1.
HAFTA

18-22
EYLÜL

2

Öğrencilerle tanışma ve ders müfredatı hakkında bilgi verme.
15 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri Anma 

Öğrencilere ders müfredatı ve vatan sevgisi hakkında bilgi vermek

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

Dinî Metinleri Anlama ve Yorumlama Becerisi

İletişim Becerisi

Kültürel Farkındalık Becerisi

Mekân, Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi

Problem Çözme Becerisi

Temel Dinî Kaynakları Tanıma ve Kullanma Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı  
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

Kavramlar:

Merhamet, şefkat, nübüvvet, risâlet, zemzem, mevlid, cahiliye.

2. HAFTA

25-29
EYLÜL

2

1. Peygamberimizin Çocukluk Yılları

1.1. Peygamberimizin Doğduğu Çevre

1. Peygamberimizin doğduğu sosyal çevreyi tanır.

EKİM

1. HAFTA

02-06 EKİM

2

1.2. Peygamberimizin Doğumu

2. Peygamberimizin soyunu ve ailesini tanır.

2. HAFTA

9–13 EKİM

2

1.3. Peygamberimizin İsimleri

1.4. Annesiyle Geçen Yıllar

3. Peygamberimizin çocukluk yıllarını öne çıkan özellikleriyle değerlendirir.

4. Peygamberimizin çocukluk yılları ile kendi hayatı arasında ilişki kurar.

3. HAFTA

16-20 EKİM

2

1.5. Dedesinin Sevgili Torunu

4. HAFTA

23-27 EKİM

2

1.6. Amcasına Emanet                         1.7. Şam’a Yolculuk

Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim)

KASIM

1. HAFTA

30EKİM 3KASIM

2

2. Peygamberimizin Gençlik Yılları

5. Peygamberimizin gençlik yıllarını ana hatlarıyla açıklar

2. HAFTA

06-10 KASIM

2

3. Peygamberimizin Mekke ve Medine Yılları

- 10 Kasım  Atatürk’ü Anma Günü

6. Peygamberimizin risâlet yıllarını ana hatlarıyla açıklar.

3.

HAFTA

13-17

KASIM

2

4. Bir Hadis Öğreniyorum

7. Peygamberimizin çocuklara karşı sevgi ve şefkat göstermeyi tavsiye eden bir hadisini yorumlar.

1. DÖNEM 1. YAZILI

                            2.    ÜNİTE:   PEYGAMBERLİK VE PEYGAMBERİMİZ                                                                                                                             

KASIM

4. HAFTA

20-24 KASIM

2

1. Allah’ın İnsanlığa Lütfu: Peygamberlik

1. Peygamberliğin Allah’ın insanlığa bir lütfu olduğunu fark eder.

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

Dinî Metinleri Anlama ve Yorumlama Becerisi

İletişim Becerisi

Kültürel Farkındalık Becerisi

Mekân, Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi

Problem Çözme Becerisi

Temel Dinî Kaynakları Tanıma ve Kullanma Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

Kavramlar:

Peygamber, lütuf, sıdk, emanet, nebi, resul, tebliğ, Hatemü’l Enbiya.

5.

HAFTA

27 KSM
1ARALK

2

2. Hz. Âdem’den (a.s.) Hz. Muhammed’e (s.a.v.) Peygamberlik

2. Hz. Âdem’den (a.s.) Hz. Muhammed’e (s.a.v.) peygamberlik sürecini açıklar.

ARALIK

1. HAFTA

04-08 ARALIK

2

3. Peygamberlerin Özellikleri

3. Peygamberlerin özelliklerini açıklar

2 HAFTA

11-15

ARALIK

2

4. Peygamberlerin Görevleri

4. Peygamberlerin görevlerini kavrar.

3. HAFTA

18-22 ARALIK

2

5. Son Peygamber Hz. Muhammed (s.a.v.)

5. Peygamberimizin son peygamber olduğunu kavrar

4 HAFTA

25-29

ARALIK

2

6. Bir Hadis Öğreniyorum

6. Peygamberlerin birbirinin tamamlayıcısı olduğunu ifade eden bir hadisi yorumlar

         3.    ÜNİTE:  PEYGAMBERİMİZ VE ÇOCUKLAR                                                                                             

6. Güzel İş ve Güzel Davranış: Salih Amel

7. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir.

8. Rabbena Duaları ve Anlamı

OCAK

1. HAFTA

01–05 OCAK

2

1. Peygamberimizin Ailesinde Çocuk Olmak

1. Peygamberimizin ailesindeki çocukların onunla ilgili sözlerine örnekler verir.

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)

Kavramlar:

Merhamet, tevazu, yetim.

1. DÖNEM 2. YAZILI

2. HAFTA

08-12

OCAK

2

1. Peygamberimizin Ailesinde Çocuk Olmak

3.
HAFTA

15-19

OCAK

2

2. Çocukların Dostu Peygamberimiz

2. Peygamberimizin çocuk sevgisini ve çocuklara verdiği değeri örneklerle açıklar.

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

ŞUBAT

1. HAFTA

5–9 ŞUBAT

2

2. Çocukların Dostu Peygamberimiz

2. Peygamberimizin çocuk sevgisini ve çocuklara verdiği değeri örneklerle açıklar.

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı  
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti,

Kavramlar:

Merhamet, tevazu, yetim.

2. HAFTA

12–16 ŞUBAT

2

3. Yetimlerin Babası Peygamberimiz

3. Peygamberimizin kimsesiz çocuklara gösterdiği hassasiyeti fark eder.

3. HAFTA

19-23

ŞUBAT

2

3. Yetimlerin Babası Peygamberimiz

4. Asr-ı Saadet’teki çocukların Peygamberimize olan sevgisi ile özdeşim kurar.

4. HAFTA

26 ŞBT

2 MART

2

4. Bir Hadis Öğreniyorum

5. Peygamberimizin çocuk sevgisi ile ilgili bir hadisini yorumlar.

   4. ÜNİTE :   EN GÜZEL ÖRNEK PEYGAMBERİMİZ                                                                                                                          

MART

1. HAFTA

5–9

MART

2

1. Peygamberimizin Allah Sevgisi

1. Peygamberimizin Allah sevgisini örneklerle açıklar

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

Dinî Metinleri Anlama ve Yorumlama Becerisi

İletişim Becerisi

Kültürel Farkındalık Becerisi

Mekân, Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi

Problem Çözme Becerisi

Temel Dinî Kaynakları Tanıma ve Kullanma Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

2. HAFTA

12–16 MART

2

2. Peygamberimizin Samimiyeti

2. Peygamberimizin samimiyetini kendisine örnek alır.

Kavramlar:

İhlas, risalet, amel, niyet, taharet, riya, ubudiyet, salat, ihsan,

eşref-i mahlukat, şemail

3. HAFTA

19-23 MART

2

3. Peygamberimizin Hayatında Temizlik

3. Peygamberimizin temizlik ilkelerini kendi hayatında uygulamaya istekli olur.

4. HAFTA

26-30

MART

2

4. Peygamberimizin Hayatında Namaz

4. Peygamberimizin hayatında namazın yerini fark eder

2. DÖNEM 1. YAZILI

 NİSAN

1. HAFTA

2-6 NİSAN

2

5. Peygamberimizin Beşeri Özellikleri

5. Peygamberimizin beşerî özelliklerini açıklar.

2. HAFTA

9–13 NİSAN

2

6. Bir Hadis Öğreniyorum

6. Amel-niyet ilişkisiyle ilgili bir hadisi yorumlar.

                       5. ÜNİTE :   PEYGAMBERİMİZ VE SAHABE                                                                                                                 

3. HAFTA

16-20 NİSAN

2

1. Peygamberimizin Yol Arkadaşları: Sahabiler

- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

1. Sahabi kavramını tanır.

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

Dinî Metinleri Anlama ve Yorumlama Becerisi

İletişim Becerisi

Kültürel Farkındalık Becerisi

Mekân, Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi

Problem Çözme Becerisi

Temel Dinî Kaynakları Tanıma ve Kullanma Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı  
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

Kavramlar:

Vefa, sahabi, Rıdvan Biatı,

Aşere-i Mübeşşere.

4. HAFTA

23-27

NiSAN

2

1. Peygamberimizin Yol Arkadaşları: Sahabiler

2. Sahabenin İslam dinine hizmetlerini açıklar.

MAYIS

1. HAFTA

30 NSN

4 MYS

2

2. Sahabenin Dilinden Peygamberimiz

3. Sahabenin Peygamberimize olan sevgi ve bağlılığını fark eder.

2. HAFTA

07–11 MAYIS

2

2. Sahabenin Dilinden Peygamberimiz

2. DÖNEM 2. YAZILI

3. HAFTA

14–18 MAYIS

2

3. Çocuk Sahabiler

- 19 Mayıs Atatirk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

4. Çocuk sahabilere örnekler verir.

5. Çocuk sahabilerin hayatı ile kendi hayatı arasında ilişki kurar.

4. HAFTA

21-25 MAYIS   

2

3. Çocuk Sahabiler

5. HAFTA

28 MYS

1 HZRN

2

3. Çocuk Sahabiler

HZR

1. HAFTA

4–8 HAZİRN

2

4. Bir Hadis Öğreniyorum

6. Peygamberimizin sahabenin fazileti ile ilgili bir hadisini yorumlar.

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                              1.   ÜNİTE   : HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKAYESİNİ HATIRLAYALIM                                                 ÖĞRENME ALANI: HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ

EYLÜL

1.
HAFTA

18-22
EYLÜL

2

Öğrencilerle tanışma ve ders müfredatı hakkında bilgi verme.
15 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri Anma 

Öğrencilere ders müfredatı ve vatan sevgisi hakkında bilgi vermek

2. HAFTA

25-29
EYLÜL

2

1. Hz. Muhammed’in Doğduğu Çevre
2. Hz. Muhammed’in Doğumu, Çocukluğu ve Gençliği

1. Hz. Muhammed'in Doğduğu çevreyi tanır.
2. Doğumu, çocukluğu ve gençliği hakkında bilgi sahibi olur.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

EKİM

1. HAFTA

02-06 EKİM

2

3. Hz. Muhammed’in Peygamber Oluşu ve Mekke Dönemi

3. Peygamber oluşu ve Mekke Dönemini genel hatlarıyla hatırlar

2. HAFTA

9–13 EKİM

2

3. Hz. Muhammed’in Peygamber Oluşu ve Mekke Dönemi

3. Peygamber oluşu ve Mekke Dönemini genel hatlarıyla hatırlar

3. HAFTA

16-20 EKİM

2

4. Hz. Muhammed’in Medine Dönemi ve Vefatı

4. Medine Dönemi ve vefatını genel hatlarıyla hatırlar

                            2.    ÜNİTE:   BESLENME                                                                                                                            ÖĞRENME ALANI: GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED

4. HAFTA

23-27 EKİM

2

1. Yemek Öncesi ve Sonrası Temizlik

- Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim Perşembe )

Hz. Muhammed'in:
1. Yemek öncesi ve sonrasında el ve ağız temizliğine gösterdiği özeni fark eder.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

KASIM

1. HAFTA

30EKİM 3KASIM

2

1. Yemek Öncesi ve Sonrası Temizlik

Hz. Muhammed'in:
1. Yemek öncesi ve sonrasında el ve ağız temizliğine gösterdiği özeni fark eder.

aşlar)

2. HAFTA

06-10 KASIM

2

2. Nimete Şükür (Besmele ve Hamd)

- 10 Kasım  Atatürk’ü Anma Günü (Salı)

2. Nimetlere şükreden bir kul olduğunu kavrar.
3. Besmele çekmeyi ve hamd etmeyi şükrün ifadesi olarak yaptığını kavrar.

3. HAFTA

13-17

KASIM

2

1. DÖNEM 1. YAZILI

4. Beslenmede ölçülü davrandığını kavrar.
5. Yiyecek ve içecekleri israf etmediğini anlar.
6. Ölçülü beslenme ile sağlık arasında kurduğu ilişkiyi kavrar.
7. Beslenme konusunda hijyene verdiği önemi kavrar.

3. Ölçülü Beslenme, İsraf Etmemek ve Sağlık

4. HAFTA

20-24 KASIM

2

4. Yemek Yeme Esnasında Dikkat Edilmesi Gerekenler

8. Yeme içme adabı hakkındaki söz ve davranışlarını bilir.
9. İkramda bulunmaya teşvik ettiğini fark eder.

5.

HAFTA

27 KSM
1ARALK

2

4. Yemek Yeme Esnasında Dikkat Edilmesi Gerekenler

8. Yeme içme adabı hakkındaki söz ve davranışlarını bilir.
9. İkramda bulunmaya teşvik ettiğini fark eder.

ARALIK

          3.    ÜNİTE:  HZ. MUHAMMED’İN İNANCI                                                                                              ÖĞRENME ALANI:  EN GÜZEL ÖRNEK

6. Güzel İş ve Güzel Davranış: Salih Amel

7. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir.

8. Rabbena Duaları ve Anlamı

1. HAFTA

04-08 ARALIK

2

1. Allah Sevgisi

Hz. Muhammed'in:
1. Allah'a karşı duyduğu sevgiyi fark eder.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

2 HAFTA

11-15

ARALIK

2

1. Allah Sevgisi

1. Allah'a karşı duyduğu sevgiyi fark eder.

3. HAFTA

18-22 ARALIK

2

2. İnanca Bağlılığı

2. Her şart ve durumda Allah'a olan bağlılığını kavrar.

4 HAFTA

25-29

ARALIK

2

3. Allah'a Güvenmesi ve Sabrı

3. Sorunlar karşısında Allah'a dayanıp güvenen bir kişi olduğunu fark eder

OCAK

1. HAFTA

01–05 OCAK

2

1. DÖNEM 2. YAZILI

4. Sıkıntılarla karşılaştığında sabır gösterdiğini fark eder.

3. Allah'a Güvenmesi ve Sabrı

2. HAFTA

08-12

OCAK

2

4. Allah'ı Çokça Anması

5. Bütün iş ve düşüncesinde sürekli olarak Allah’ı andığını kavrar.

3.
HAFTA

15-19

OCAK

2

4. Allah'ı Çokça Anması

5. Bütün iş ve düşüncesinde sürekli olarak Allah’ı andığını kavrar.

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

ŞUBAT

                              4. ÜNİTE  :    HZ.MUHAMMED VE ÇEVRE                                                                                              ÖĞRENME ALANI: SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED

1. HAFTA

5–9 ŞUBAT

2

1. Evrendeki Denge ve Güzellik

1. Evrendeki denge ve güzelliği anlatan sözlerinden örnekler verir.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

2. HAFTA

12–16 ŞUBAT

2

1. Evrendeki Denge ve Güzellik

1. Evrendeki denge ve güzelliği anlatan sözlerinden örnekler verir.

3. HAFTA

19-23

ŞUBAT

2

2. Fiziki Çevreyi Korumak

2. Çevredeki canlı ve cansız varlıklara bakışını kavrar.
3. Çevrenin korunması ile ilgili tutumuna örnek verir.

4. HAFTA

26 ŞBT

2 MART

2

3. Doğayı Sevmek ve Korumak

4. Doğada yer alan canlı varlıkları sevme ve koruma konusundaki çabalarından örnekler verir.

MART

1. HAFTA

5–9

MART

2

4. Ekolojik Dengeyi Korumak

5. Ekolojik dengeyi koruma konusundaki çabalarından örnekler verir.

   5. ÜNİTE :   AİLEDE SEVGİ VE SAYGI                                                                                                     ÖĞRENME ALANI: HZ.MUHAMMED VE AİLE                    

2. HAFTA

12–16 MART

2

1. Anne Babanın Çocuklara Davranışı

1. Bir baba olarak çocuklarına karşı tutumunu örneklerle açıklar.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

3. HAFTA

19-23 MART

2

2. Çocukların Anne Babaya Karşı Sorumlulukları

2. Çocukların anne-babalarına karşı sorumluluklarını örneklerlerle açıklar.

4. HAFTA

26-30

MART

2

2. DÖNEM 1. YAZILI

3. Kardeşlerle ilişkileri ve ailede kardeşler arasında olması gereken iletişimi anlatan sözlerini açıklar

3. Kardeşler Arasındaki İlişkiler

          NİSAN

1. HAFTA

2-6 NİSAN

2

3. Kardeşler Arasındaki İlişkiler

3. Kardeşlerle ilişkileri ve ailede kardeşler arasında olması gereken iletişimi anlatan sözlerini açıklar

2. HAFTA

9–13 NİSAN

2

4. Küçükleri Sevmek, Büyükleri Saymak

4. Ailede sevgi ve saygıya verdiği önemi fark eder.
5. Küçüklere sevgiyi, büyüklere saygıyı anlatan sözlerinden örnekler verir.

3. HAFTA

16-20 NİSAN

2

4. Küçükleri Sevmek, Büyükleri Saymak

- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

4. Ailede sevgi ve saygıya verdiği önemi fark eder.
5. Küçüklere sevgiyi, büyüklere saygıyı anlatan sözlerinden örnekler verir.

                          6. ÜNİTE :  İLETİŞİM DİLİ                                                                                                                    ÖĞRENME ALANI: HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM

4. HAFTA

23-27

NiSAN

2

1. Samimi Konuşmak

1. Konuşmadaki adabını fark eder.
2. İnsanlarla konuşurken, samimi, nazik, sempatik, seviyeli ve zaman zaman esprili davrandığını öğrenir.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

MAYIS

1. HAFTA

30 NSN

4 MYS

2

2. Nezaket

1. Konuşmadaki adabını fark eder.
2. İnsanlarla konuşurken, samimi, nazik, sempatik, seviyeli ve zaman zaman esprili davrandığını öğrenir.

2. HAFTA

07–11 MAYIS

2

2. DÖNEM 2. YAZILI

1. Konuşmadaki adabını fark eder.
2. İnsanlarla konuşurken, samimi, nazik, sempatik, seviyeli ve zaman zaman esprili davrandığını öğrenir.

3. Sempatik ve Esprili Konuşmak

3. HAFTA

14–18 MAYIS

2

3. Sempatik ve Esprili Konuşmak

- 19 Mayıs Atatirk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

1. Konuşmadaki adabını fark eder.
2. İnsanlarla konuşurken, samimi, nazik, sempatik, seviyeli ve zaman zaman esprili davrandığını öğrenir.

4. HAFTA

21-25 MAYIS   

2

4. İnsanların Seviyesine Göre Konuşmak

3. İnsanların ferdi faklılıklarını ve seviyelerini dikkate alarak konuştuğunu kavrar.
4. Hitabet gücünü/yeteneğini fark eder.

5. HAFTA

28 MYS

1 HZRN

2

5. Empati Kurmak

5. Kişisel ilişkilerinde empatik tutuma sahip olduğunu fark eder

HZRN

1. HAFTA

4–8 HAZİRN

2

5. Empati Kurmak

5. Kişisel ilişkilerinde empatik tutuma sahip olduğunu fark eder

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                              1.   ÜNİTE   : HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKAYESİNİ HATIRLAYALIM                                                 ÖĞRENME ALANI: HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ

EYLÜL

1.
HAFTA

18-22
EYLÜL

2

Öğrencilerle tanışma ve ders müfredatı hakkında bilgi verme.
15 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri Anma 

Öğrencilere ders müfredatı ve vatan sevgisi hakkında bilgi vermek

2. HAFTA

25-29
EYLÜL

2

1. Hz. Muhammed’in Doğduğu Çevre
2. Hz. Muhammed’in Doğumu, Çocukluğu ve Gençliği

1. Hz. Muhammed'in Doğduğu çevreyi tanır.

2. Doğumu, çocukluğu ve gençliği hakkında bilgi sahibi olur.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

EKİM

1. HAFTA

02-06 EKİM

2

3. Hz. Muhammed’in Peygamber Oluşu ve Mekke Dönemi

3. Peygamber oluşu ve Mekke Dönemini genel hatlarıyla hatırlar

2. HAFTA

9–13 EKİM

2

3. Hz. Muhammed’in Peygamber Oluşu ve Mekke Dönemi

3. Peygamber oluşu ve Mekke Dönemini genel hatlarıyla hatırlar

3. HAFTA

16-20 EKİM

2

4. Hz. Muhammed’in Medine Dönemi ve Vefatı

4. Medine Dönemi ve vefatını genel hatlarıyla hatırlar

                            2.    ÜNİTE:   GİYİM KUŞAM                                                                                                                             ÖĞRENME ALANI: GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED

4. HAFTA

23-27 EKİM

2

1. Giyim Kuşamda Temizliğin Önemi

- Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim )

Hz. Muhammed'in:
1. Temiz kıyafetler giydiğini öğrenir.

2. Temiz ve güzel giyinmeye teşvik ettiğini öğrenir.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

KASIM

1. HAFTA

30EKİM 3KASIM

2

1. Giyim Kuşamda Temizliğin Önemi

1. Temiz kıyafetler giydiğini öğrenir.

2. Temiz ve güzel giyinmeye teşvik ettiğini öğrenir. .

2. HAFTA

06-10 KASIM

2

2. Giyim ve Kuşamda İsraftan Kaçınmak

- 10 Kasım  Atatürk’ü Anma Günü (Salı)

3. Kıyafet seçiminde ihtiyaçlarına uygun tercihler yaptığını kavrar.

3. HAFTA

13-17

KASIM

2

1. DÖNEM 1. YAZILI

3. Kıyafet seçiminde ihtiyaçlarına uygun tercihler yaptığını kavrar.

2. Giyim ve Kuşamda İsraftan Kaçınmak

4. HAFTA

20-24 KASIM

2

3. Giyim ve Kuşamda Sadelik

4. Gösterişli ve gereğinden fazla kıyafet kullanmadığını kavrar.

5. Kişisel bakıma dikkat ettiğini kavrar

5.

HAFTA

27 KSM
1ARALK

2

4. Tertipli ve Uyumlu Giyinmek

6. Düzenli ve uyumlu giyindiğini fark eder.

ARALIK

          3.    ÜNİTE:  HZ.MUHAMMED'İN İBADETLERİ                                                                                               ÖĞRENME ALANI:  EN GÜZEL ÖRNEK

6. Güzel İş ve Güzel Davranış: Salih Amel

7. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir.

8. Rabbena Duaları ve Anlamı

1. HAFTA

04-08 ARALIK

2

1. Hz. Muhammed'in İbadet Anlayışı

Hz. Muhammed'in:

1. Öncelikle bir kul olarak davrandığını kavrar.

2. İbadet anlayışının özelliklerini kavrar..

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

2 HAFTA

11-15

ARALIK

2

1. Hz. Muhammed'in İbadet Anlayışı

1. Öncelikle bir kul olarak davrandığını kavrar.

2. İbadet anlayışının özelliklerini kavrar...

3. HAFTA

18-22 ARALIK

2

2. Farz İbadetler

3. Farz ibadetlerini ve bunlara verdiği önemi kavrar

4 HAFTA

25-29

ARALIK

2

2. Farz İbadetlerı

3. Farz ibadetlerini ve bunlara verdiği önemi kavrar

OCAK

1. HAFTA

01–05 OCAK

2

1. DÖNEM 2. YAZILI

4. Yaptığı nafile ibadetleri ve onlara verdiği önemi kavrar

3. Farz Dışında Yaptığı İbadetler

2. HAFTA

08-12

OCAK

2

4. İbadetlere Devamlılığı

5. İbadetlere devam konusundaki hassasiyetini fark eder.

3.
HAFTA

15-19

OCAK

2

4. İbadetlere Devamlılığı

5. İbadetlere devam konusundaki hassasiyetini fark eder..

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

ŞUBAT

                              4. ÜNİTE  :    KOMŞULUK                                                                                                                              ÖĞRENME ALANI: SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED

1. HAFTA

5–9 ŞUBAT

2

1. Komşularla İletişim

Hz. Muhammed'in:

1. Komşuluğa verdiği önemi kavrar.

2. Komşularıyla kurduğu güzel iletişime örnekler verir

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

2. HAFTA

12–16 ŞUBAT

2

1. Komşularla İletişim

1. Komşuluğa verdiği önemi kavrar.

2. Komşularıyla kurduğu güzel iletişime örnekler verir

3. HAFTA

19-23

ŞUBAT

2

2. Komşularla Sevinç ve Üzüntüyü Paylaşmak

3. Komşularının sevinç ve üzüntülerini paylaştığını, her an onların yanında bulunduğunu kavrar..

4. HAFTA

26 ŞBT

2 MART

2

3. Komşu Haklarını Gözetmek

4. Komşuların haklarını gözetmedeki özenini örneklerle açıklar.

5. Komşu haklarını gözetmede yakından uzağa doğru bir sıralama yaptığını fark eder.

6. Komşulukta inanç ayrımı yapmadığını kavrar.

MART

1. HAFTA

5–9

MART

2

4. Hediyeleşmek

7. Komşularıyla arasındaki bağı geliştirmede hediyeleşmeye verdiğini fark eder.

   5. ÜNİTE :   AKRABALARLA İLETİŞİM                                                                                                     ÖĞRENME ALANI: HZ.MUHAMMED VE AİLE                    

3. HAFTA

12–16 MART

2

1. Akrabaları Ziyaret

Hz. Muhammed'in:

1. Akrabalığa ve akrabaya verdiği önemi kavrar.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

4. HAFTA

19-23 MART

2

1. Akrabaları Ziyaret

1. Akrabalığa ve akrabaya verdiği önemi kavrar.

5. HAFTA

26-30

MART

2

2. DÖNEM 1. YAZILI

2. Sevinçlerini paylaşan, üzüntülerinde yalnız bırakmayan örnek bir akraba olduğunu kavrar

2. Sevinç ve Üzüntüleri Paylaşmak

          NİSAN

1. HAFTA

2-6 NİSAN

2

2. Sevinç ve Üzüntüleri Paylaşmak

2. Sevinçlerini paylaşan, üzüntülerinde yalnız bırakmayan örnek bir akraba olduğunu kavrar

2. HAFTA

9–13 NİSAN

2

3. Akrabayı Koruyup Gözetmek

3. Akrabayı koruyup gözetmenin bir görev olduğunu anlatan söz ve davranışlarından örnekler verir.

3. HAFTA

16-20 NİSAN

2

4. Akrabalar Arası Yardımlaşma

- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

4. Söz ve davranışlarından örneklerle akrabalar arasındaki yardımlaşmaya verdiği önemi kavrar.

                          6. ÜNİTE :  SOSYAL İLETİŞİM                                                                                                                    ÖĞRENME ALANI: HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM

4. HAFTA

23-27

NiSAN

2

1. Başkasının Özel Hayatına Saygı

Hz. Muhammed'in:

1. İnsanların özel hayatları ve sırları konusundaki hassasiyetini fark eder.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

MAYIS

1. HAFTA

30 NSN

4 MYS

2

2. Dengeli Davranmak

2. Davranışlarında tutarlı olduğunu fark eder.

2. HAFTA

07–11 MAYIS

2

2. DÖNEM 2. YAZILI

3. Başkalarının haklarına saygı konusundaki hassasiyetini ve bu konuda ortaya koyduğu çabaları fark eder.

3. Başkalarının Haklarını Korumak

3. HAFTA

14–18 MAYIS

2

4. İyiliğe Karşılık Beklememek
- 19 Mayıs Atatirk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

4. Karşılıksız iyilik yapan ve karşılıksız iyilik yapmayı yaygınlaştırmaya çalışan bir insan olduğunu fark eder.

4. HAFTA

21-25 MAYIS   

2

4. İyiliğe Karşılık Beklememek

4. Karşılıksız iyilik yapan ve karşılıksız iyilik yapmayı yaygınlaştırmaya çalışan bir insan olduğunu fark eder.

5. HAFTA

28 MYS

1 HZRN

2

5. Mütevazı Olmak

5. Mütevazı olmaya verdiği büyük değeri söz ve davranışlarından örneklerle açıklar.

HZRN

1. HAFTA

4–8 HAZİRN

2

5. Mütevazı Olmak

5. Mütevazı olmaya verdiği büyük değeri söz ve davranışlarından örneklerle açıklar.

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                              1.   ÜNİTE   : HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKAYESİNİ HATIRLAYALIM                                                 ÖĞRENME ALANI: HZ. MUHAMMED’İN HAYAT HİKÂYESİ

EYLÜL

1.
HAFTA

18-22
EYLÜL

2

Öğrencilerle tanışma ve ders müfredatı hakkında bilgi verme.
15 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri Anma 

Öğrencilere ders müfredatı ve vatan sevgisi hakkında bilgi vermek

2. HAFTA

25-29
EYLÜL

2

1. Hz. Muhammed’in Doğduğu Çevre
2. Hz. Muhammed’in Doğumu, Çocukluğu ve Gençliği

1. Hz. Muhammed'in Doğduğu çevreyi tanır.

2. Doğumu, çocukluğu ve gençliği hakkında bilgi sahibi olur.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

Bu ünite ayrıntılara girilmeden genel hatlarıyla hatırlatılacaktır. Bu ünite 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersindeki “Hz. Muhammed” öğrenme alanı ile ilişkilendirilir

EKİM

1. HAFTA

02-06 EKİM

2

3. Hz. Muhammed’in Peygamber Oluşu ve Mekke Dönemi

3. Peygamber oluşu ve Mekke Dönemini genel hatlarıyla hatırlar

2. HAFTA

9–13 EKİM

2

3. Hz. Muhammed’in Peygamber Oluşu ve Mekke Dönemi

3. Peygamber oluşu ve Mekke Dönemini genel hatlarıyla hatırlar

3. HAFTA

16-20 EKİM

2

4. Hz. Muhammed’in Medine Dönemi ve Vefatı

4. Medine Dönemi ve vefatını genel hatlarıyla hatırlar

                            2.    ÜNİTE:   EĞLENCE ve SPOR                                                                                                                             ÖĞRENME ALANI: GÜNLÜK HAYATTA HZ.MUHAMMED

4. HAFTA

23-27 EKİM

2

1. Oyun ve Yarışmalar
- Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim Perşembe )

Hz. Muhammed'in:
1. Spora teşvik ettiğini ve çeşitli spor dallarında yarışmalar yaptırdığını bilir.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

KASIM

1. HAFTA

30EKİM 3KASIM

2

1. Oyun ve Yarışmalar

2. Hayatında oyun ve sporun yer aldığını kavrar.

2. HAFTA

06-10 KASIM

2

2. Şakalaşma
- 10 Kasım  Atatürk’ü Anma Günü (Salı)

3. Gündelik yaşamında zaman zaman şakalar yaptığını öğrenir.
4. Şaka yaparken dikkat ettiği hususları kavrar.

3. HAFTA

13-17

KASIM

2

1. DÖNEM 1. YAZILI

5. Müzikle ilgili belirlediği ölçüleri kavrar.

3. Müzik

4. HAFTA

20-24 KASIM

2

3. Müzik

5. Müzikle ilgili belirlediği ölçüleri kavrar.

5.

HAFTA

27 KSM
1ARALK

2

4. Düğün ve Bayramlarda Eğlenmek

6. Eğlence anlayışını ve bu konuda ortaya koyduğu ölçüleri kavrar.

ARALIK

          3.    ÜNİTE:  HZ. MUHAMMED'İN DUALARI                                                                                                ÖĞRENME ALANI:  EN GÜZEL ÖRNEK

6. Güzel İş ve Güzel Davranış: Salih Amel

7. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir.

8. Rabbena Duaları ve Anlamı

1. HAFTA

04-08 ARALIK

2

1. Duaya Verdiği Önem

Hz. Muhammed'in:

1. Duaya verdiği önemi kavrar.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

Dua adabı şekillerini vurgulanmalıdır ( 3. Kazanım)

2 HAFTA

11-15

ARALIK

2

1. Duaya Verdiği Önem

1. Duaya verdiği önemi kavrar.

3. HAFTA

18-22 ARALIK

2

2. Allah Duaları Kabul Eder

2. Allah'ın duaları kabul edeceğine dair vurgusunu algılar.

4 HAFTA

25-29

ARALIK

2

3. Dua Nasıl Yapılır?

3. Dua adabını fark eder

OCAK

1. HAFTA

01–05 OCAK

2

1. DÖNEM 2. YAZILI

4. Günlük dualarını ve özel zamanlarda yaptığı duaları açıklar.

4. Günlük Duaları

2. HAFTA

08-12

OCAK

2

4. Günlük Duaları

4. Günlük dualarını ve özel zamanlarda yaptığı duaları açıklar.

3.
HAFTA

15-19

OCAK

2

5. Özel Zamanlardaki Duaları

4. Günlük dualarını ve özel zamanlarda yaptığı duaları açıklar.

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

ŞUBAT

                              4. ÜNİTE  :    İNSAN HAKLARI VE ADALET                                                                                                                   ÖĞRENME ALANI: SOSYAL HAYATTA HZ.MUHAMMED

1. HAFTA

5–9 ŞUBAT

2

1. İnsanlara Gereken Değeri Vermek

Hz. Muhammed'in:

1. Bütün insanlara insan oldukları için değer verdiğini kavrar.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

Bu ünite günlük hayatla ilişki kurularak anlatılacaktır. İnsanlar arasında ırk, cinsiyet, din, sınıf, mevki vb. ayrımlar yapmaksızın, insanlara adil davrandığı örneklerle açıklanmalıdır. (2. Kazanım) Birey ve toplum hayatında adalete verdiği önem söz ve davranışlarından örneklerle açıklanmalıdır. (3. Kazanım)

2. HAFTA

12–16 ŞUBAT

2

2. İnsanlar Arasında Ayrım Yapmamak

2. İnsanlar arasında ayrım yapmadığını kavrar.

3. HAFTA

19-23

ŞUBAT

2

3. Adaletin Önemi

3. Adalete verdiği önemi fark eder.

4. HAFTA

26 ŞBT

2 MART

2

4 Yargılamada Adil Davranmak

4. Adil yargı konusunda gösterdiği özeni örneklerle açıklar.

MART

1. HAFTA

5–9

MART

2

5. Haksızlıklardan Kaçınmak

5. Her türlü haksızlıktan kaçındığını kavrar.

   5. ÜNİTE :   ANNE BABANIN GÖREVLERİ                                                                                                     ÖĞRENME ALANI: HZ.MUHAMMED VE AİLE                    

2. HAFTA

12–16 MART

2

1. Akrabaları Ziyaret1. İyi Bir Evlat Yetiştirmek

Hz. Muhammed'in:

1. İyi bir evlat yetiştirmeye verdiği önemi ve bu konudaki tavsiyelerini kavrar.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

Bu ünite günlük hayatla ilişki kurularak anlatılacaktır. Söz ve davranışlarından yola çıkarak çocuklarını iyiliğe yönlendiren, kötülükten sakındıran anne babanın özellikleri açıklanmalıdır. (2. Kazanım)

Çocuklara duyduğu sevgiyi ve onları sevgi ile büyütmeye verdiği önem hayatından örneklerle açıklanmalıdır. ( 3. Kazanım)

3. HAFTA

19-23 MART

2

1. İyi Bir Evlat Yetiştirmek

1. İyi bir evlat yetiştirmeye verdiği önemi ve bu konudaki tavsiyelerini kavrar.

4. HAFTA

26-30

MART

2

2. DÖNEM 1. YAZILI

2. Anne babaya verdiği önemi kavrar.

2. İyiliğe Yönlendirip Kötülüklerden Sakındırmak

          NİSAN

1. HAFTA

2-6 NİSAN

2

2. İyiliğe Yönlendirip Kötülüklerden Sakındırmak

2. Anne babaya verdiği önemi kavrar.

2. HAFTA

9–13 NİSAN

2

3. Çocukları Sevgi ile Büyütmek

3. Çocuklara duyduğu sevgiyi fark eder.

3. HAFTA

16-20 NİSAN

2

4. Çocuklara Örnek Olmak
- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

4. Anne babanın çocuklarına örnek olması gerektiğini anlatan sözlerini ifade eder.

                          6. ÜNİTE :  İNSANİ İLİŞKİLERİ GÜÇLENDİRME                                                                                            ÖĞRENME ALANI: HZ.MUHAMMED VE TOPLUMSAL İLETİŞİM

4. HAFTA

23-27

NiSAN

2

1. İşbirliği ve Dayanışma

Hz. Muhammed'in:

1. İşbirliği ve dayanışmaya verdiği önemi kavrar

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon
Akıllı Tahta

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

Bu ünite günlük hayatla ilişki kurularak anlatılacaktır. İşbirliği ve dayanışma konusundaki öğüt ve davranışları ile ilgili örneklerle açıklanmalıdır. (1. Kazanım) İnsani ilişkileri güçlendirmesi açısından güvene ve güvenilir olmaya verdiği önemi örneklendirerek açıklanmalıdır. (2. Kazanım) İnsan ilişkilerinin sevgi ve saygı temelinde güçlenebileceğine inanan bir insan olduğu söz ve davranışlarından örneklerle açıklanmalıdır. (4. Kazanım)

MAYIS

1. HAFTA

30 NSN

4 MYS

2

1. İşbirliği ve Dayanışma

1. İşbirliği ve dayanışmaya verdiği önemi kavrar

2. HAFTA

07–11 MAYIS

2

2. DÖNEM 2. YAZILI

2.İnsani ilişkilerini güvene dayalı olarak yürüttüğünü fark eder.

2. Güvenilir Olmak

3. HAFTA

14–18 MAYIS

2

2. Güvenilir Olmak
- 19 Mayıs Atatirk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

2.İnsani ilişkilerini güvene dayalı olarak yürüttüğünü fark eder.

4. HAFTA

21-25 MAYIS   

2

3. Doğru ve Dürüst Olmak

3. İnsani ilişkilerde doğru ve dürüst olmaya verdiği önemi kavrar.

5. HAFTA

28 MYS

1 HZRN

2

3. Doğru ve Dürüst Olmak

3. İnsani ilişkilerde doğru ve dürüst olmaya verdiği önemi kavrar.

HZRN

1. HAFTA

4–8 HAZİRN

2

4. Sevgi ve Saygıyı Esas Almak

4. İnsani ilişkilerin güçlendirilmesinde sevgi ve saygıya verdiği önemi fark eder.

NOT: : Bu Yıllık Plan Talim ve Terbiye Kurulunun “Hz. Muhammed’in Hayatı Dersi” Öğretim Programa göre hazırlanmıştır

             DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ                    

                                                         UYGUNDUR

                                                                  18.09.2017

                                                                      ………………………. 

                                                                     OkuL Müdürü                  

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                                 1.   ÜNİTE   : RİSÂLET ÖNCESİ ARAP YARIMADASI    

EYLÜL

1.
HAFTA

18-22
EYLÜL

2

Öğrencilerle tanışma ve ders müfredatı hakkında bilgi verme.
15 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri Anma 

Öğrencilere ders müfredatı ve vatan sevgisi hakkında bilgi vermek

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

Dinî Metinleri Anlama ve Yorumlama Becerisi

İletişim Becerisi

Kültürel Farkındalık Becerisi

Mekân, Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi

Problem Çözme Becerisi

Temel Dinî Kaynakları Tanıma ve Kullanma Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

Kavramlar: Siyer, tevhid, hanif, şirk, cahiliye, bedevi, hadari, dâru’nnedve, harem, ficar.

2. HAFTA

25-29
EYLÜL

2

1. Peygamberimizin Hayatını Öğrenmenin Önemi

1. İslam’ı anlamada Peygamberimizin hayatını öğrenmenin önemini kavrar.

EKİM

1. HAFTA

02-06 EKİM

2

2. Risâlet Öncesi Dünyanın Dinî Durumu

2. Peygamberimizin risâletinden önce dünyanın dinî durumunu açıklar.

2. HAFTA

9–13 EKİM

2

3. Risâlet Öncesi Arap Yarımadası’na Genel Bakış

3.1. Dinî Hayat

3.2. Siyasi Hayat

3. İslamiyet öncesi Arap Yarımadası’nın coğrafi, siyasi, sosyal, kültürel, ekonomik yapısını ve dinî özelliklerini tanır.

3. HAFTA

16-20 EKİM

2

3.3. Sosyal ve Ekonomik Hayat

3.4. Kültürel Hayat

4. Cahiliye kavramını ve cahiliye zihniyetinin genel özelliklerini açıklar.

4. HAFTA

23-27 EKİM

2

4. Risâlet Öncesi Hicaz ,

4.1. Mekke            4.2. Yesrib                  4.3. Taif

- Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim )

5. İslamiyet öncesi Hicaz’ın tarihi, dinî, sosyal ve kültürel hayatını kavrar.

                              2.    ÜNİTE:   PEYGAMBERİMİZİN RİSÂLET ÖNCESİ HAYATI                                                                                                            

KASIM

1. HAFTA

30EKİM 3KASIM

2

1. Peygamberimizin Soyu ve Ailesi

1. Peygamberimizin soyunu ve ailesini tanır.

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

Dinî Metinleri Anlama ve Yorumlama Becerisi

İletişim Becerisi

Kültürel Farkındalık Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

aşlar)

2. HAFTA

06-10 KASIM

2

2. Peygamberimizin Doğumu ve Çocukluğu

- 10 Kasım  Atatürk’ü Anma Günü

2. Peygamberimizin çocukluk dönemini açıklar.

3. HAFTA

13-17

KASIM

2

3. Peygamberimizin Gençlik Dönemi

3. Peygamberimizin gençlik döneminin genel özelliklerini açıklar.

1. DÖNEM 1. YAZILI

4. HAFTA

20-24 KASIM

2

4. Peygamberimizin Nübüvvet Öncesi Ahlaki Olgunluğu

4. Peygamberimizin nübüvvet öncesi erdemli davranışlarını kendine örnek alır.

Kavramlar: Nübüvvet, risâlet, hanif, tefekkür, Hılfu’l-Fudul, emanet, el- Emin, tebliğ, ismet, sıdk.

5.

HAFTA

27 KSM
1ARALK

2

5. Peygamberimizin Hirâ’da Tefekkür Günleri

5. Peygamberimizin Hirâ’daki tefekkür sürecini değerlendirir

ARALIK

         3.    ÜNİTE:   PEYGAMBERİMİZİN MEKKE YILLARI

6. Güzel İş ve Güzel Davranış: Salih Amel

7. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir.

8. Rabbena Duaları ve Anlamı

1. HAFTA

04-08 ARALIK

2

1. Risâlet ve Peygamberimiz

1.1. İlk Vahiy

1. Peygamberliğin insanlık tarihi açısından önemini fark eder.

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

Dinî Metinleri Anlama ve Yorumlama Becerisi

İletişim Becerisi

Kültürel Farkındalık Becerisi

Mekân, Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi

Problem Çözme Becerisi

Temel Dinî Kaynakları Tanıma ve Kullanma Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

2 HAFTA

11-15

ARALIK

2

1.2. Gizli ve Açık Davet

1.3. İlk Müslümanlar

2. Peygamberimizin İslam’a davet sürecini ve davet metodunu açıklar.

3. HAFTA

18-22 ARALIK

2

2. Mekke’de İslam Davetine Tepkiler

2.1. Mekke’de İslam’ı Kabul Edenlerin Genel Özellikleri

2.2. Müşriklerin İslam Davetine Karşı Çıkma Sebepleri

3. Peygamberimizin tebliğine karşı tepkileri nedenleriyle birlikte değerlendirir

4 HAFTA

25-29

ARALIK

2

3. Habeşistan’a Hicret

4. Hz. Hamza (r.a.) ve Hz. Ömer’in (r.a.) Müslüman Oluşları

4. Habeşistan hicretlerinin sebep ve sonuçlarını açıklar.

5. Hz. Hamza (r.a.) ve Hz. Ömer’in (r.a.) Müslüman olmalarının, Müslümanların güçlenmesine katkılarını yorumlar.

OCAK

1. HAFTA

01–05 OCAK

2

5. Boykot Yılları

6. Kureyşli müşriklerin Müslümanlara uyguladığı baskıları açıklar.

1. DÖNEM 2. YAZILI

2. HAFTA

08-12

OCAK

2

6. Taif Yolculuğu

7. Peygamberimizin Taif yolculuğunun sebep ve sonuçlarını yorumlar.

Kavramlar:

Vahiy, davet, tebliğ, risâlet, fetret, aşere-i mübeşşere, sahabe, isrâ, mirac, biat, hicret.

3.
HAFTA

15-19

OCAK

2

7. İsrâ ve Mirac

8. İsra ve Miraç olayının, Peygamberimiz ve Müslümanlar açısından önemini fark eder

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

ŞUBAT

1. HAFTA

5–9 ŞUBAT

2

8. Yeni Yurt Arayışı

8.1. Yesriblilerle İlk Temas

9. Akabe Biatları’nın Yesrib’de İslam’ın yayılışı açısından önemini kavrar.

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)

Kavramlar:

Vahiy, davet, tebliğ, risâlet, fetret, aşere-i mübeşşere, sahabe, isrâ, mirac, biat, hicret.

2. HAFTA

12–16 ŞUBAT

2

8.2. Akabe Biatları

9. Akabe Biatları’nın Yesrib’de İslam’ın yayılışı açısından önemini kavrar.

3. HAFTA

19-23

ŞUBAT

2

9. Yesrib’e Hicret

9.1. Müslümanların Hicreti

10.Yesrib’e hicretin sebeplerini ve önemini kavrar.

4. HAFTA

26 ŞBT

2 MART

2

9.2. Peygamberimizin Hicreti Kubâ’ya Varış

11.Peygamberimizin Kubâ’daki faaliyetlerini açıklar.

12.Hicretin sosyal, siyasi, ekonomik ve kültürel sonuçlarını irdeler.

MART

    4. ÜNİTE :   PEYGAMBERİMİZİN  MEDİNE YILLARI

1. HAFTA

5–9

MART

2

1. Medine’de İslam Toplumunun Oluşumu

1.1. Mescid-i Nebi’nin İnşası

1. Medine’de İslam toplumunun oluşum sürecini açıklar

Araştırma ve Sorgulama Becerisi

Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

Bireysel Farkındalık Becerisi

Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi

Dinî Metinleri Anlama ve Yorumlama Becerisi

İletişim Becerisi

Kültürel Farkındalık Becerisi

Mekân, Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi

Problem Çözme Becerisi

Temel Dinî Kaynakları Tanıma ve Kullanma Becerisi

- İslam Peygamberi,
 Muhammed Hamidullah
- Tüm Zamanların Efendisi
   (M.Nezir GÜL)
- Hz.Muhammedin Hayatı
   (Martin Lings)
- En Güzel İnsan’ın Hayatı 
   (İzzet EKER)
-  Muhammed’in Hayatı ve İslam Daveti, 2 Cilt, Celaleddin Vatandaş
- Projeksiyon
- Akıllı Tahta
- Laptop

2. HAFTA

12–16 MART

2

1.2. Ashâb-ı Suffe

1.3. Muhacir-Ensar Kardeşliği

3. HAFTA

19-23 MART

2

1.4. Medine Sözleşmesi

1.5. Namaza Davet: Ezan

4. HAFTA

26-30

MART

  2

1.6. Medine Pazarının Kurulması
1.7. Kıblenin Değişmesi

2. DÖNEM 1. YAZILI

NİSAN

1. HAFTA

2-6 NİSAN

2

2. Seriyye ve Gazveler

2.1. Savaşa İzin Verilmesi

2. Seriyye ve gazveleri sebep ve sonuçları açısından değerlendirir.

2. HAFTA

9–13 NİSAN

2

2.2. İlk Seriyyeler

3. HAFTA

16-20 NİSAN

2

2.3. Bedir Gazvesi

2.4. Uhud Gazvesi

- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

4. HAFTA

23-27

NiSAN

2

2.5. Recî ve Bi’r-i Maune

2.6. Hendek Gazvesi

1. HAFTA

30 NSN

4 MYS

2

2.7. Hudeybiye Antlaşması

MAYIS

2. HAFTA

07–11 MAYIS

2

2.8. Mekke’nin Fethi

2.9. Huneyn Gazvesi

3. HAFTA

14–18 MAYIS

2

3. Nifak ve Münafıklar

- 19 Mayıs Atatirk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

3. Peygamberimizin münafıklarla mücadele metodunu analiz eder.

2. DÖNEM 2. YAZILI

4. HAFTA

21-25 MAYIS   

2

4. Diğer Din Mensuplarıyla Münasebetler

4.1. Yahudiler

4.2. Hristiyanlar

4. Peygamberimizin diğer din mensuplarıyla ilişkilerinin dayandığı ilkeleri kavrar.

Kavramlar: Ensar, Muhacir, Ravza-i Mutahhara, cihad, gazve, seriyye, istişare, muâhât, nifak, ehl-i kitap, senetu’l-vüfûd.

5. HAFTA

28 MYS

1 HZRN

2

5. İslam’a Davet Mektupları

6. Heyetlerle Görüşmeler

5. Peygamberimizin tebliğinde İslam’a davet mektuplarının ve heyetlerle görüşmelerin yerini açıklar.

HZRN

1. HAFTA

4–8 HAZİRN

2

7. Veda Haccı ve Veda Hutbesi

8. Peygamberimizin Vefatı

6. Veda Haccı’nın önemini ve Veda Hutbesi’ndeki evrensel mesajları yorumlar.

7. Peygamberimizin vefatının Müslümanlar üzerinde bıraktığı tesiri açıklar.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni

Okul Müdürü

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR