8.SINIF ÜNİTELER

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

                                              1.  ÜNİTE:  KAZA VE KADER                                                                                                                                                       ÖĞRENME ALANI: İNANÇ

EYLÜL

1. HAFTA

19-23
EYLÜL

2

Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş şekli

 Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek konular ve ders işleme teknikleri hakkında bilgi sahibi olur.

1. HAFTA

26-30
EYLÜL

2

1. Allah Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yaratmıştır.

1. Kaza ve kader kavramlarını açıklar.

2. Allah’ın her şeyi bir ölçüye göre yarattığına örnekler verir

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Örnek olay İncelemesi

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap

Anlatım, Tartışma

Kavram Haritaları

Fotoğraf Analizi

Tümdengelim – Tümevarım

Slogan bulma

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ile ilgili olarak;  hafta boyunca cumhuriyetin önemi ve milletimize kazandırdıkları üzerinde durularak, Atatürk’ün cumhuriyetle hakkındaki görüşlerini belirten sözlerinden örnekler verilecektir. 10 Kasım Atatürk’ü anma haftasında: Atatürk’ün İslam dini hakkındaki görüşleri açıklanarak, İslam dini hakkındaki görüşlerini belirten sözlerinden örnekler verilecektir

EKİM

1. HAFTA

03-07 EKİM

2

2. Kader ve Evrendeki Yasalar

3. Evrendeki fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasaları fark eder.

2. HAFTA

10–14 EKİM

2

2. Kader ve Evrendeki Yasalar

3. İnsan İradesi ve Kader

3. Evrendeki fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasaları fark eder.

3. HAFTA

17-21 EKİM

2

3.1. İnsanın Özgürlüğü ve Sorumluluğu

3.2. İnsanın Çabası: Emek ve Rızık

4. İnsanın akıl ve irade sahibi olması ile özgür ve sorumlu bir varlık olması arasındaki ilişkiyi açıklar.

5. İnsanın çalışmasının karşılığını alacağı bilinciyle hareket eder.

4. HAFTA

24-28 EKİM

2

3.3. Dünya Hayatının Sonu: Ecel ve Ömür

4. Allah’a Güvenmek (Tevekkül)

- Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim )

6. Her canlının bir sonu olduğunun farkına varır.

7. Allah’a güvenmenin (tevekkül) pasif bir bekleyiş olmadığının farkında olur.

8. Kaza ve kaderle ilgili toplumda yaygın olan yanlış anlayışların sebeplerini irdeler.

KASIM

1. HAFTA

31EKİM 4KASIM

2

5. Ayete’l-Kürsi ve Anlamı

9. Ayete’l-Kürsi’yi ezbere okur ve anlamını söyler.

2. HAFTA

07-11 KASIM

2

5. Ayete’l-Kürsi ve Anlamı

Ünite Değerlendirmesi
- 10 Kasım Atatürk’ü Anma

9. Ayete’l-Kürsi’yi ezbere okur ve anlamını söyler.

10. Bu ünitede neler öğrendiğini hatırlar.

                                   2.  ÜNİTE   : ZEKAT, HAC VE KURBAN İBADETİ                                                                                                                   ÖĞRENME ALANI: İBADET

3. HAFTA

14-18

KASIM

2

1. İnsanın Paylaşma ve Yardımlaşma İhtiyacı

2. İslam’ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği Önem

1. Paylaşma ve yardımlaşmanın birey ve toplum için önemini yorumlar.

2. İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi yorumlar.

aşlar)

4. HAFTA

21-25 KASIM

2

BİRİNCİ DÖNEM MERKEZÎ SİSTEM ORTAK SINAV

5.

HAFTA

28KSM
2ARALK

2

3. Paylaşma ve Yardımlaşma İbadeti Olarak Zekât

3. Paylaşma ve yardımlaşma ibadeti olarak zekât ve sadakanın kimler tarafından, kimlere, nelerden, nasıl verileceğini açıklar.

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Örnek olay İncelemesi

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap

Anlatım, Tartışma

Kavram Haritaları

Fotoğraf Analizi

Tümdengelim – Tümevarım

Slogan bulma

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı

Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

ARALIK

1. HAFTA

05-19 ARALIK

2

4. Toplumsal Dayanışma İbadeti Olarak Sadaka

4. Zekât ve sadakanın birey ve topluma katkılarını araştırır.

5. Başkalarına yardım ettiğinde yaşadığı duyguları arkadaşları ile paylaşır.

2 HAFTA

12-16

ARALIK

2

5. Yardımlaşma Kurumlarımız

6. Ülkemizdeki sosyal yardımlaşma kurumlarını tanır.

3. HAFTA

19-23 ARALIK

2

6. Hac Nedir ve Niçin Yapılır?

7. Hac ve Umre ile İlgili Kavramlar

7. Hac ibadetinin nasıl ve niçin yapıldığını açıklar.

8. Hac ve umre ile ilgili mekân ve kavramların anlamlarını kavrar.

4 HAFTA

26-30

ARALIK

2

7. Hac ve Umre ile İlgili Kavramlar

8. Haccın İnsan Davranışları Üzerindeki Etkisi

8. Hac ve umre ile ilgili mekân ve kavramların anlamlarını kavrar.

9. Haccın birey ve toplum üzerindeki etkilerini açıklar.

10. Hac ve umrenin Müslümanlar arası iletişim ve etkileşime nasıl katkı sağladığının farkında olur.

OCAK

1. HAFTA

02–06 OCAK

2

9.Kurban Nedir ve Niçin Kesilir?

11. Kurban ibadetinin anlamını, sosyal dayanışma ve yardımlaşma açısından önemini açıklar.
12. Bu ünitede neler öğrendiğini hatırlar.

2. HAFTA

09-13

OCAK

1

Okuma Metni: Kurban Tığlama (Kesme ) Duası Ünite Değerlendirmesi

1

I. DÖNEM İKİNCİ SINAV

         3.  ÜNİTE   : HZ. MUHAMMED’İN HAYATINDAN ÖRNEK DAVRANIŞLAR                                                                             ÖĞRENME ALANI: HZ. MUHAMMED (S.A.V)

3.
HAFTA

16-20
OCAK

2

1. Hz. Muhammed İnsanlara Değer Verirdi

2. Hz. Muhammed Güvenilir Bir İnsandı

1. Güzel davranışlara Hz. Muhammed’in hayatından örnekler verir.

Anlatım

Soru-Cevap

Tartışma

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı

S Ü R E

KONULAR

KAZANIMLAR

ÖĞRENME-ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ

DEĞERLENDİRME (Hedef ve Dav. Ulaşma Düzeyi)

ŞUBAT

2. HAFTA

06–10 ŞUBAT

2

3. Hz. Muhammed Bilgiye Önem Verirdi
4. Hz. Muhammed Danışarak İş Yapardı

2. Hz. Muhammed’in örnek davranışlarının toplumsal hayattaki önemini kavrar.

Beyin Fırtınası,Anlatım, Soru,

Örnek olay inceleme

Anlatım, Soru, Cevap Örneklendirme

Örnek okuyuş Düzeltme Anlatım, Soru, Cevap

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu

3. HAFTA

13–17 ŞUBAT

2

5. Hz. Muhammed Merhametli, Hoşgörülü ve Affediciydi
6. Hz. Muhammed Çalışmayı Sever ve Zamanı İyi Değerlendirirdi

3. Hz. Muhammed’in olaylar karşısındaki tutumlarından hareketle örnek davranışlarına yönelik çıkarımlarda bulunur.

4. HAFTA

20-24

ŞUBAT

2

7. Hz. Muhammed Sabırlı ve Cesaretliydi

8. Hz. Muhammed Hakkı Gözetirdi

4. Hz. Muhammed’in hikmetli sözleriyle insanları iyiye ve güzele yönlendirdiğine örnekler verir.

MART

1. HAFTA

27 ŞBT

3 MART

2

9. Hz. Muhammed Doğayı ve Hayvanları Severdi

Ünite Değerlendirmesi

5. Hz. Muhammed’in doğa ve hayvan sevgisiyle ilgili davranışlarına örnekler vererek doğayı ve hayvanları koruma konusunda duyarlı olur.

6.Bu ünitede neler öğrendiğini hatırlar.

                                        4.   ÜNİTE: KUR’AN’DA AKIL VE BİLGİ DAVRANIŞLAR                                                                                                   ÖĞRENME ALANI: HZ. KUR’AN VE YORUMU

2. HAFTA

06–10

MART

2

1.Aklın Dinî Sorumluluktaki Yeri ve Önemi

2. Kur’an Aklımızı Kullanmamızı İster

1. Dini anlamada ve sorumlulukta aklın önemini yorumlar.

2. Kur’an’ın aklı kullanmaya verdiği önemi örneklerle açıklar.

Beyin Fırtınası,Anlatım, Soru,

Örnek olay inceleme

Anlatım, Soru, Cevap Örneklendirme

Örnek okuyuş Düzeltme Anlatım, Soru, Cevap

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı

Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

5. “Taassubun anlamını ve zararlarını açıklar; doğru bilginin kişiyi taassuba düşmekten korumadaki önemini fark eder.” Kazanımları işlenirken Atatürkçülük ile ilgili aşağıda verilen kazanım açıklama doğrultusunda işlenecektir.

3. HAFTA

13–17 MART

2

3. Kur’an Doğru Bilgiye Önem Verir

4. Kur’an’da Bilgi Edinme Yolları

3. Kur’an’ın doğru bilgiyi teşvik ettiğine ayetlerden örnekler verir.

4. Vahiy, akıl ve duyuların Kur’an’a göre bilgi edinme yolları olduğunu açıklar.

4. HAFTA

20-24 MART

2

5. Bilgi Taassubu Önler

5. Taassubun zararlarını ve doğru bilginin kişiyi taassuba düşmekten korumadaki önemini açıklar.

5. HAFTA

27-31

MART

2

6. Sevgi ve Merhamet Örneği: Hz. Yusuf
Ünite Değerlendirmesi

6. Hz.Yusuf’un yaşadığı zorluklara rağmen ahlaklı davranmayı seçmesinin nedenlerini gerekçeleri ile açıklar.

7.Bu ünitede neler öğrendiğini hatırlar.

   5.   ÜNİTE :  İSLAM DİNİNE GÖRE KÖTÜ ALIŞKANLIKLAR                                                                                              ÖĞRENME ALANI: AHLAK                        

NİSAN

1. HAFTA

03-07 NİSAN

2

1. Alkollü İçki İçmek ve Uyuşturucu Kullanmak

2. Kumar Oynamak

1. İslam dininin yasakladığı kötü alışkanlıkları ayet ve hadislerden örneklerle açıklar.

2. Kumar, alkollü içki ve uyuşturucunun bireysel ve toplumsal zararlarını örneklerle açıklar.

3. Sigaranın birey ve toplum sağlığı açısından zararlarına örnekler verir.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

2. Atatürk’ün düşünce hürriyetine verdiği önem

AÇIKLAMA: Atatürk’ün düşünce hürriyetine verdiği önem, onun sözlerinden örneklerle açıklanacak, düşünce hürriyetinin cumhuriyet yönetimiyle güvence altına alındığı belirtilecektir.

2. HAFTA

10–14 NİSAN

2

3. Kötü Alışkanlıklar Nasıl Başlıyor?

4. Kötü Alışkanlık Ve Davranışlardan Nasıl Korunalım?

4. Kötü alışkanlık ve davranışların nasıl başladığını açıklar.

5. Kötü alışkanlık ve davranışlardan kaçınmaya yönelik çözüm önerilerinde bulunur. Atatürk’ün çocuklara verdiği önemi kavrar.

3. HAFTA

17-21 NİSAN

2

5. Başkalarına Zarar Vermek: Kul Hakkı

Ünite Değerlendirmesi       
- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı                                       

6. Başkalarına zarar vermenin kul hakkını ihlal anlamına geleceği bilinciyle kul hakkı konusunda duyarlı olur.

7. Bu ünitede neler öğrendiğini hatırlar.

4. HAFTA

24-28

NiSAN

2

İKİNCİ DÖNEM MERKEZÎ SİSTEM ORTAK SINAV

                             6. ÜNİTE: DİNLER VE EVRENSEL ÖĞÜTLERİ                                                                                                                        ÖĞRENME ALANI: DİN VE KÜLTÜR

MAYIS

1. HAFTA

01-05 MAYIS

2

1. Din Niçin Evrensel Bir Gerçekliktir?

2. Günümüzde Yaşayan Dinleri Tanıyalım 2.1. Hinduizm ve Budizm

1. Evrenselliğin ve evrensel değerlerin anlamını yorumlar.

2. Dinin evrensel bir olgu olduğunun farkına varır.

3. Günümüzde yaşayan dinleri temel özellikleriyle tanır.

Anlatım,

Soru, Cevap

Tartışma

Örnek olay

Gösteri

Anlatım, Soru, Cevap, Dramatizasyon

Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı

Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı
Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Anlamı

Yansıtma Cihazı, Sunu

Kur'an-ı Kerim Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu

Ünitenin 5.” Taassubun anlamını ve zararlarını açıklar; doğru bilginin kişiyi taassuba düşmekten korumadaki önemini fark eder.” Kazanımı işlenirken Atatürkçülük ile ilgili aşağıda verilen kazanım açıklama doğrultusunda işlenecektir.

13. Laiklik ilkesi

AÇIKLAMA: Atatürk’ün dinin istismarı ve taassup

konularındaki sözlerinden örnekler verilecektir. Ayrıca Atatürk’ün İslam dini hakkındaki görüşlerini belirten sözlerinden örnekler verilecektir

2. HAFTA

08–12 MAYIS

2

2.2. Yahudilik

2.3. Hristiyanlık
2.4. İslam

3. Günümüzde yaşayan dinleri temel özellikleriyle tanır.
4. İslam’ın dinler arasındaki yerini kavrar.

3. HAFTA

15–19 MAYIS

2

3. Dinlerin ve İslam’ın Evrensel Öğütleri

3.1. Doğruluk 3.2. Temizlik            3.3. İyilik ve Yardımseverlik

3.4. Büyüklere Saygı, Küçüklere Sevgi Göstermek
- 19 Mayıs Atatirk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

5. Dinlerin ve İslam’ın evrensel öğütlerine örnekler vererek bunların insanlık için önemini fark eder.

4. HAFTA

22-26 MAYIS   

2

3.5. Hayvanlara İyi Davranmak
3.6. Çevreyi Korumak
3.7. Zararlı Alışkanlıklardan Kaçınmak

5. Dinlerin ve İslam’ın evrensel öğütlerine örnekler vererek bunların insanlık için önemini fark eder.

5. HAFTA

29 MYS

2 HZRN

1

3.8. Başkalarına Zarar Vermemek

5. Dinlerin ve İslam’ın evrensel öğütlerine örnekler vererek bunların insanlık için önemini fark eder.

1

II. DÖNEM İKİNCİ SINAV

HAZİRAN

1. HAFTA

05–09 HAZİRN

2

6. Farklı din ve inançlara hoşgörülü olur.
7. İstismarcı misyonerlik faaliyetleri hakkında duyarlı olur.
- Bu ünitede neler öğrendiğini hatırlar.

NOT: Bu Yıllık Plan Talim ve Terbiye Kurulunun 30/12/2010 tarih ve 328 sayılı kararı ile kabul edilen programa ve 2016-2017 Merkezi Sistem Ortak Sınav Yapılacak Deslerin Çalışma Takvimine Göre Konu/Kazanımların Dağılım Çizelgeleri göre hazırlanmıştır.

                              İzzet EKER                                                                        

             DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ                  

UYGUNDUR

19.09.2016